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六大项目有序推进 协同发力初显成效

——李经天教授团队推进三店学校委托管理“教改年”系列活动

 

作者:罗淑娟      小太阳网:2020-11-09       点击数:

 

2019年11月6日上午,湖大李经天教授率领委托管理团队于洋副教授、马勇老师、罗淑娟博士来到武汉市三店学校,与三店学校书记张仙、副校长毕剑飞、刘双南、小学部、初中部政教处主任、年级组长、部分班主任及青年教师进行工作对接,推进委托管理各项目工作进度。

 

品牌建设计划负责人李经天教授跟刘校长、杨海峰主任、青年教师余雅梅讨论了《臻美文集》修改进度,并提出可加入教研活动典型课例的建议,提出三店学校青年教师不断修改完善已提交的文章,撰写典型课例,收录到文集中。李教授听取了五年级组长余老师的工作汇报,鼓励余老师平时注重资料收集,多做一些教学研究,多动笔积累教学心得,做好学校宣传工作。同时,李教授了解到三店学校青年班主任渴望能“请进”优秀的一线班主任进行家校沟通等班主任管理实务交流,以解燃眉之急。李教授表示湖大托管团队会在接下来的一个月尽快安排一些优秀班主任讲座。

美行德育计划负责人罗淑娟博士与张仙书记就德育工作开展进行商讨。张书记将其团队的骨干力量中学政教处刘洪波主任、小学政教处万永胜主任、两位德育工作青年老师吴菲、陈娜召集至办公室,与罗博士分享了近期学校行规培养的阶段性成果。此前,在10月28号,在张书记及其德育工作团队以及罗淑娟博士的共同努力下,制定了“三店学校学生行为规范要求”。该文件主要涵盖“文明就餐礼仪歌”“走路歌”“卫生环保歌”“礼貌用语规范”四个部分,主要以歌谣的形式呈现了三店学校学生在就餐、行规、卫生、礼仪四个方面的规范要求。随后,张书记在学校组织推行这一举措,要求所有学生熟记背诵,并对各班学生在以上四方面的行为加大检查评比力度。在全校65个班班主任的共同努力下,学生们不仅熟记了这些礼仪规范要求,还在行为上不断改善,比如楼道连廊里同学们奔跑推搡的情形明显减少。在张书记的领导下,学校每周举行卫生流动红旗班与文明班级评比,这一举措大大提高了学生培养良好行为规范与卫生习惯的积极性。此外,张书记还建议现有班主任集体编写一本三店学校班主任工作手册,为的是帮助新任班主任尽快适应工作。班主任可分工合作,共同完善该手册的内容细节,为以后新手班主任提供一本有参考价值的工作指南。罗博士及张书记团队对这一建议赞不决口,表示会在接下来的几个月努力完成这项工作。

高效课堂模式项目负责人于洋副教授与青年教师程澄进行工作对接。于教授指出在三店学校“活美课堂”“谐美课程”这一顶层理念之下,三店学校可在小学部首先推进项目化教学。程老师指出,项目化教学模式可首先在小学3~4年级尝试,因为小学5~6年级面临区调考、升学等压力。于教授赞同这一建议,并详述了实施细节,项目式教学可在音、体、美、科学、信息技术、心理健康六个学科先尝试,组成项目组,以主题的形式集体备课,群体协作开展综合实践性课程模式探索。每个主题即是一个小项目,例如以环保为主题,这六门学科的老师结合本学科特色,设计学习任务,利用第一周的上课时间分布活动任务,然后在第二周展示学生制作的作品。程老师对项目式学习十分认同,期待三店学校能从项目式教学实践中,不断探索出高效课堂教学模式。

学校亮化计划负责人马勇博士也和毕剑飞、刘双南副校长详谈了项目细节。马博士谈到校园亮化内容要落实细化,首先要组织一个团队,以文科老师为主,如语文、历史老师。团队一起商讨出一个大致思路,然后做好校园文化建设调研。一楼廊道和二楼廊道的设计最为关键,分别联接各个教学楼,是一条文化主视线。同时,教室前的廊柱等也很重要。可按学部、年级分类,如小学部侧重行规养成,中学部侧重人格培养等。湖大托管团队与三店学校团队可协作设计出校园文化的具体内容,文化上墙还要考虑色调、材质、安全等问题,这些需要找专门设计公司拿出初步方案。毕校长和刘校长谈到该项目所需的经费已获批,等资金到位后就可落实。

工作对接结束后,湖大团队的教师们在食堂外看到学生们排着整齐的队伍,齐声朗诵“文明就餐礼仪歌”——“安静走,有序拿;回到座位摆好餐。慢慢吃,不讲话;节约粮食不浪费。吃完餐、收餐盒;整齐有序分类放。好习惯,要培养;文明进餐我最棒。”学生们个个兴致高昂,举止文明,还主动地跟湖大的老师们敬礼问好。湖大团队见证了三店学校近期推行学生行为规范要求的显著成效,一致为同学们举手点赞。


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